Y con esta canción me despido de vosotros. Me ha gustado mucho veros
aunque sea a través de la pantalla, aunque os he echado mucho de menos.
¡Que disfrutéis mucho del verano, porque os lo habéis ganado! (y los
papás y mamás también 😊)
¡Un beso enorme para tod@s y cada un@ de vosotr@s!
Este fin de semana he tenido problemas con el correo. Creo que ya está solucionado, si alguien ha intentado enviarme algo y se lo ha devuelto, ya puede volver a intentarlo. Creo que ya no dará problemas.
Después de haberos hecho sudar un poco con la tarea de la semana pasada os
traigo una nueva para éstos días. Para ella sólo
necesitáis un instrumento que tendréis todos por casa...¡un folio! Vamos
a acompañar una canción con este objeto.
Por
aquí os dejo un vídeo de cómo es el ritmo y de cómo vamos a hacer sonar
el folio durante la canción. En la primera parte lo vamos a golpear, y
en la segunda vamos a estirarlo y encogerlo. ¡Así de sencillo!
Una
vez que lo hayáis practicado podéis enviarme vuestros vídeos al correo
de siempre (lorenamusicacarmenconde@gmail.com) o si lo preferís por
wetransfer.com o mediante enlace de Drive.
También os dejo un vídeo de la canción entera por si no se escuchase bien o preferís hacerlo sin mí 😉
Y antes de despedirme os dejo el enigma de las canciones del "Carnaval de los animales" resuelto:
La primera era el elefante (lenta y muuuy grave)
La segunda era el canguro (muy saltarín).
La tercera eran los peces.
La cuarta era el burro (fijaros cómo sonaba, iiiii ooooo)
La quinta eran los pájaros (agudos y muy rápidos)
Teníamos que sacar nuestra imaginación a pasear 😂😂
Y ahora sí...
¡Que os divirtáis con la canción de ésta semana!
Ésta semana unos animales se han escondido dentro de los instrumentos musicales y necesito vuestra ayuda para descubrirlos. Os voy a dejar los sonidos de 5 de ellos para que seáis vosotros los que me digáis qué animales son, porque yo no he sido capaz. Os puede dar una pista si se mueven rápido como la música, o lento, o el sonido que hacen...
Podéis colorear los animales en ésta ficha. Tenéis que colorear sólo los 5 animales que creéis que han sonado:
Éstos son los animales perdidos, pinchad para escucharlos:
Por último os dejo éste cuento del "Carnaval de los animales", pero sólo para verlo una vez que hayáis hecho la actividad, ¡no vale hacer trampas! En él salen otros animales que también se habían escondido en los instrumentos:
Ésta semana nos vamos a convertir todos en enanitos y gigantes. A los gigantes les gustan muchos los sonidos fuertes ya que al ser tan grandes hacen mucho ruido. Sin embargo los enanitos prefieren los sonidos suavecitos, ya que los fuertes les asustan.
Lo que les gusta a todos es salir a pasear en primavera, así que vamos a escuchar la música de "la Primavera" de Vivaldi, pero eso sí, ¡cada uno tiene que salir con sus sonidos! (como nosotros que ahora solo podemos salir a una hora determinada 😉). Cada vez que la música suene fuerte váis a bailar y moveros como gigantes, y cuando la música suene suavecita bailaréis y os moveréis como enanitos.
Podéis mandarme un pequeño vídeo para que vea lo bien que lo hacéis al correo lorenamusicacarmenconde@gmail.com
Aquí podéis ver el cuento musical de "La primavera":
Además os dejo ésta canción de los enanitos y gigantes por si os apetece aprenderla :
Para la actividad de ésta semana solo necesitáis 4 folios de colores como los del vídeo y vuestras manos👏. Si no tenéis, podéis colorearlos vosotros mismos.
Se trata de seguir los ritmos que váis a ver y escuchar, y hacerlo en el folio del mismo color. Escucharéis un ritmo y luego un momento de silencio para que lo podáis repetir, pero...¡hay que estar muy atentos! Podéis practicar con los primeros 35 segundos, que son los más fáciles. ¡Pero si os animáis con lo siguiente, genial!
¡Espero que os guste! Podéis mandarme algún pequeño vídeo al correo de siempre: lorenamusicacarmenconde@gmail.com
¡Ésta semana vamos a mover el esqueleto! Os propongo
aprender ésta canción y bailarla de forma libre. Eso sí, cada vez que nombren
alguno de los cuatro instrumentos de percusión tendréis que hacer como que
los tocáis, o si los tenéis en casa, ¡a tocar!
Podéis escucharla en el siguiente vídeo:
2.Construcción de instrumentos
Por otro lado, os propongo una actividad voluntaria que os
puede ayudar con la canción: construir unas maracas, tambor o castañuelas.
MARACAS:
Las puedes construir muy fácilmente con un envase que tengas
por casa (botellas, yogur…). Rellénalo de arroz, lentejas, judías, etc… Después
puedes decorar el envase. ¡Agítalo y a tocar!
Aquí tenéis una idea:
TAMBOR
Para fabricarlo puedes usar un bote grande. Puedes usar su
propia tapa o hacer una con un globo (puedes ver cómo en las fotos). ¡Y ya
tienes listo tu tambor!
En el siguiente vídeo podéis ver cómo fabricar uno:
CASTAÑUELAS
Necesitarás cartulina o cartón, un par de tapones y
pegamento. Podéis aprender a hacerlas en el siguiente vídeo:
¡Podéis mandarme tanto vuestras coreografías en vídeo como fotos de vuestros instrumentos al correo: lorenamusicacarmenconde@gmail.com! 😃
