La actividad que os propongo para esta semana es opcional y voluntaria, por lo que no es necesario que me enviéis nada. Es por si alguno ya está aburrido... 😆
Para
repasar lo que duran las figuras os propongo jugar a este dominó
musical. Podéis imprimir la plantilla y recortarla. Y...¡listo!
Solo
se trata de ir colocando piezas que tengan la misma duración. Es decir,
si la pieza tiene por ejemplo 2 negras, que suman dos pulsos, habrá que
poner otra que también tenga figuras que sumen la misma cantidad (por
ejemplo una negra y un silencio de negra...)
Por si acaso os dejo un cuadro de repaso con la duración de todas las figuras:
Y este es el dominó:
¡Espero que os guste!
Y con este juego me despido de vosotros. Me ha gustado mucho veros
aunque sea a través de la pantalla, aunque os he echado mucho de menos.
¡Que disfrutéis mucho del verano, porque os lo habéis ganado! (y los
papás y mamás también 😊)
¡Un beso enorme para tod@s y cada un@ de vosotr@s!
Ésta
semana os propongo un reto: un ritmo con las manos. Puede pareceros un
poco difícil al principio, pero practicándolo despacito y con éste
tutorial veréis que no es para tanto.
Tiene 4 partes. Con que os aprendáis las dos primeras es suficiente, pero os reto a aprenderlo entero 😉
En
el siguiente vídeo podéis aprenderlo muy lento y por partes. Practicad
muy despacio cada uno de los trocitos. Cuando ya os salgan podéis
hacerlo más rápido, pero NO es necesario que lo hagáis tanto como en el
vídeo del principio. Cada uno puede hacerlo a la velocidad que le salga
mejor.
TUTORIAL
Aquí podéis ver el ritmo original con más gente:
OS RECUERDO:
- Con que os aprendáis las partes 1 y 2 es suficiente, aunque podéis animaros con todo.
- Podéis hacerlo despacio. No hay que hacerlo muy rápido si así no os sale.
- ¡Disfrutad! ** Como sé que ya muchos estáis cansados, esta tarea es opcional y voluntaria. NO es necesario que me la enviéis.
Este fin de semana he tenido problemas con el correo. Creo que ya está solucionado, si alguien ha intentado enviarme algo y se lo ha devuelto, ya puede volver a intentarlo. Creo que ya no dará problemas.
Éstá semana vamos a conocer una canción de otro país.
Concretamente de Brasil. La canción se llama “Samba Lelé”.
Esta cancioncilla es una samba. Este baile popular, la danza
de carnaval por excelencia ha experimentado la influencia de los cantos y las
danzas africanas.
La canción trata de un joven bastante torpe que pisa la
falda de su pareja de baile y recibe por eso “uma boa lambada” ( una buena
bofetada).
Os voy a dejar la letra, que aunque esté en otro idioma es
bastante fácil de aprender para que podáis cantarla a la vez.
a)
Samba Lelé tá doente
tá com a cabeça quebrada
Samba Lelé precisava
É de uma boda lambada
b)
Samba, Samba, Samba o Le lé
Pisa na barra da saia ó la lá (2 veces)
Pero la tarea que
vamos a hacer es acompañarla con percusión corporal.
En el siguiente vídeo podéis ver cómo será el
acompañamiento, sin música.
Y aquí ya con la música:
La canción tiene dos partes ( melodía A y melodía B). Antes
de todo hay una introducción donde no cantan.
En la A vamos a tocar: MESA- PALMA- PECHO (con el ritmo que
véis en el vídeo). 4 veces
En la B tocaremos: MESA- PALMA- PITOS- PITOS. 4 veces
*Podéis inventar otro acompañamiento para la parte de la
introducción si os apetece. Si no, con que grabéis el acompañamiento de la
parte A y B una sola vez es suficiente (como en el vídeo).
Os dejo AQUÍ la canción entera. Lo que hay que acompañar y
grabar sería desde el minuto 1:30 hasta el 1:52.
A continuación os informo sobre los criterios de calificación de Música para éste trimestre. La nota saldrá de:
- Entrega de las tareas (50%)
- Dominio de los contenidos y correcta realización (40%)
- Buena presentación, interés mostrado en la realización de tareas... (10%)
Dada la situación en la que nos encontramos será una evaluación lo más flexible posible. Por favor, si alguien no ha enviado ninguna tarea puede seguir haciéndolo, ya que si no, no será posible una evaluación positiva.
Ésta semana vamos a repasar las tres familias de instrumentos (cuerda, viento y percusión) con un juego on line como el de hace unas semanas. Antes de
hacerlo os aconsejo que repaséis un poco las tareas de semanas anteriores sobre cuerda y viento.
Recordad
las tres familias que hay dentro de la cuerda(frotada, percutida y pulsada) y
los instrumentos que pertenecen a cada una, la familia de viento madera (clarinete, flauta, fagot, oboe, saxo...) y la de viento metal (trompeta, trompa, trombón y tuba).
Aquí os dejo algunos vídeos por si queréis refrescar la memoria:
Una vez lo tengáis todo claro podéis pasar al juego. Tenéis
que seguir los siguientes pasos:
Llegaréis a una pantalla donde os pedirán vuestro nombre
(pondrá “enter nickname”). Poned ahí vuestro nombre y apellido y el grupo (3º A
o 3º B) y pulsad “Ok, go!”.
*Otra opción es
entrar en kahoo.ity os pedirán un pin.
Tendréis que meter el siguiente número: 09021813. Ya estaréis en la misma
pantalla donde se os pide meter vuestro nombre. Pero la opción anterior es más
cómoda.
2.Ya
estaréis dentro del juego. Encontraréis preguntas para las que hay que elegir
una opción de entre 4, o de verdadero o falso (está en inglés, “true”
/”false”).
3.¡MUY
IMPORTANTE! Repasad bien antes de jugar, pero no os pongáis nerviosos, ésta vez tendréis 4 minutos para contestar cada pregunta, así que ¡despacito y buena letra!
- Sólo podéis entrar a jugar una vez.
4.Ésta
semana no tenéis que enviarme nada a mi correo ya que me llegarán las
puntuaciones de vuestros juegos.
Ésta semana vamos a conocer un poco mejor los instrumentos
de viento. Cuando todavía estábamos en el cole conocimos los instrumentos de
viento- madera, y en ésta ocasión vamos a conocer también los de viento metal.
Recordad que los instrumentos de la familia de viento son
aquellos que se hacen sonar soplando. Dentro de los instrumentos de viento hay
dos pequeñas familias: viento madera y viento metal.
La mayoría de instrumentos de viento madera están fabricados
de madera, excepto el saxofón y la flauta, que pertenecen a ésta familia porque
su sonido es más parecido a ellos, porque usan casi todos la misma boquilla y
lengüeta, etc…. Además la flauta en la antigüedad se fabricaba de madera. Recuerda
que el clarinete, flauta, fagot, saxo y oboe pertenecen a la familia de viento-
madera.
Ahora vamos a conocer algunas características de los instrumentos
de viento- metal:
-Vamos a conocer sus sonidos en éstos vídeos:
Os propongo hacer la siguiente ficha con la información que tenéis:
Podéis mandarme la tarea al correo de siempre: lorenamusicacarmenconde@gmail.com
Prestad
mucha atención, ya que la semana que viene jugaremos de nuevo a un
juego para repasar tanto los instrumentos de viento madera que ya
conocíais como los de viento metal. 😉
